Калейдоскоп рухливих ігор та розваг

 У першому класі стартував тиждень "Ігри". Бєлоусова Т.М. поставила перед дітьми дослідницькі питання, на які їм необхідно було  дати відповіді в кінці вивчення теми.

Які  бувають ігри? Чому ви любите грати в них? У які ігри грали ваші батьки? Навіщо потрібні правила гри? Чого навчає комп’ютерна гра?

 Для підвищення інтересу до досліджуваної теми, вона запропонувала   учням дізнатись, в які  ігри гралися Коломійчук А.Ю., вчитель фізичного виховання, Цісар Н.В., директор школи, та вона особисто. Це дійство виглядало як шоу "Битва ігор різних поколінь".
 Так, Анна Юріївна полюбляла грати в класики. До речі, її техніка чіткого кидка, стрибучості не згасла з роками. Вчитель у чудовій формі.

.

 Цісар Н.В. продемонструвала правила гри  "Резиночка". Вона взяла висоту 1,5 м.

 

      А гра "Третій зайвий" запалила щічки наших першокласників яскравим рум'янцем.

  Таїса Миколаївна грала в дитинстві у гру "Вибивайло". Після пояснення правил, першачки розбіглися, як мурахи. Та вправні , чіткі дії вчителів не дали можливості учням перемогти  у змаганні. І це не дивно! Майстерність не зникає з роками.

         Діти впевнились, що без правил  не можна провести жодної гри.

  Під час розваг стало зрозуміло, як важко дітям сконцентрувати увагу, точно кинути в ціль м'яч, швидко зреагувати на зміну ходу гри. А вчителі ще раз переконалися, що комп'ютерні ігри сьогодні витіснили активні спортивні розваги. Тому так необхідно всіма способами привертати  увагу малюків до рухливих ігор. Адже відомо, що граючи в них, діти розвивають моторику рук, а це стимулює розвиток мовлення. Під час спортивних розваг у них починає розвиватися ліва півкуля мозку, яка відповідальна за логічне мислення  та мову. І стає прикро, що ми, дорослі, купуючи дітям гаджети, не слідкуючи за тим, скільки часу в них забирають комп'ютери та мобільні телефони, позбавляємо їх можливості повноцінно розвиватися. Отже, шановні батьки, згадайте свої дитячі ігри та частіше грайте в них зі своїми дітлахами.

   Та ось такий насичений тематичний тиждень добіг до кінця . Він був одним із найцікавіших, адже ігри полюбляють усі діти. Бєлоусова Т.М., підбиваючи підсумки, вирішила провести ранкову вправу на повітрі знову ж таки у вигляді гри.

   Усі діти утворили дружнє живе коло. А далі, за вказівкою вчителя, почали рухатися, вітаючи один одного.

 Зупинившись, школярі повинні були знайти друга і йому посміхнутися. Це завдання не викликало труднощів. Діти легко знаходили собі пару, адже вправа "Ранкове коло", проведення якої є обов'язкової у Новій українській школі , навчила їх дружити, спілкуватися, робити компліменти.

  І ось вчитель просить підійти дітей і послухати розповідь про те, що сталося з нею вранці. Вона почула дивні звуки. Їй захотілося подивитися, хто ці дивні звуки створює. Коли вийшла, побачила ключ відлітаючих журавлів.

   Діти підвели свої очі вгору і побачили сіре небо, адже  почався останній осінній місяць.

 Темні, важкі хмари, які цього дня заховали сонце, нагадували журавлям про необхідність відлітати в теплі краї.

  Діти помахали своїми долоньками услід  журавлям і вирушили до спортивної кімнати, де повинні були показати, яким іграм навчилися упродовж навчального тижня.

  Ось так Таїса Миколаївна зі звичайних буднів вміє створити диводні, сповнені загадками, цікавинками та таємницями.