Кожного дня Бєлоусова Т. М. спостерігає за своїми третьокласниками. Її учні зовсім інші, не схожі на попередніх. Цікаво дізнатися: у чому полягає ця відмінність?
По-перше, змінилася навчальна програма. Її особливістю є практична спрямованість. По-друге, підручники стали більш якісними й змістовними. Наприклад, автор книги "Я досліджую світ" О. Волощенко запропонував дітям цікаві проєктні роботи.
Так, під час вивчення теми ,, Чарівні перетворення '' учням було запропоновано перетворити ляльку-козака в козака-дергунчика. Переглядаючи проєктні звіти, можна спостерігати індивідуальну творчість дітей : у деяких козак під музику виконує рухливий танок, в інших- грає на бандурі.
Та ще дивовижнішим став проєкт з перетворення троянд. Білі, рожеві , жовті квіти перетворювались на дивовижні троянди різних відтінків. У своїх відеозвітах діти послідовно пояснювали хід експерименту. Вони не стримували емоцій !
І дітлахи ще навіть не підозрюють, що сьогоднішнє спостереження завтра для них стане відкриттям явища дифузії.
Звичайно, без допомоги батьків, які знаходяться поруч і підтримують дітей, робота була б не такою захоплюючою й змістовною.
Але всі повинні знати, що сьогоднішня творча співпраця в майбутньому перетвориться в радість, яку діти подарують батькам і вчителю в дорослому житті.
Комментариев нет:
Отправить комментарий